我是第二职业教育工作者. 我的本科学位是数学（优等）和电气工程. 我的职业生涯始于开发信号处理微码的电气工程师，并在20世纪80年代中期因开发100 MHz处理器而得到认可, 当时的开创性工作. 我在私营部门的最后一个职位是项目经理，负责指导基于网络的软件的开发. 在IBM等公司的私营部门工作了近20年之后, 微软, 和计算机服务, 我在1998年转到公共部门，目的是改善K-12数学的学习和教学，为城市环境中服务不足的学生提供帮助. 我是一名教师, 顾问, 并领导教育场所包括：一所城市高中, 州教育部门, 非营利组织, 现在在最靠谱的网赌软件. Highlights of my public sector experiences include: a) practiced as a high school (grades 9-12) mathematics teacher and department chair; b) developed PreK-12 mathematics standards as 州教育部门 administrator; c) managed and supported a large geographic region of mathematics coaches; d) developed and supported (grades PreK-8) mathematics specialists; and d) co-designed and implemented (PreK-8) Mathematics Specialist 项目 in OH and VA.
Ph.D. 俄亥俄州立大学数学教育硕士（2009）
M.S.Ed. 俄亥俄州立大学数学教育学博士（1998）
B.S. 马里兰大学帕克分校电气工程学士（1984年）
B.S. 科平州立大学数学博士（1983年）
- AYA数学教学执照
- 主办机构: 俄亥俄州
- 获得的日期: 2010-07-01
合同、补助金和赞助研究
- 萨默斯J.卡斯伯格，S. Grant， M。. “面向所有年龄段的STEM: wendy今天教，改变明天”626,662美元. 状态. -
- 格兰特,米. R.怀特卡，R. G.纽约州迪亚瓦拉市. 和M .恩德森. “通过伙伴关系建立中学STEM教师认证能力”, 需求评估, 《最靠谱的网赌软件》75美元,000. 联邦. 2019年3月至2021年2月
- 克莱蒙斯,M. L.，花，A.格兰特，M. R. 霍格兰，S. “多样性评估指数（IDA）的发展和验证：衡量多样性管理的有效性”$1,400,000. 私人. -
- 他,W.，欣，C.Wittkower， D.骰子，T. Grant， M。. 《网上十大网赌娱乐大全》93061美元. 联邦. 2016 - 2017
- 女修道院,J. A.斯莱文，R.纽约州马登(Madden.， Bol， L.莫里森，G. R.格兰特，M.Arnold-Puchalski， P. Chappell mots， S. “技术促进的高需求学校数学教学模式的扩展”$25,000,000. 联邦. 2011 - 2016
- 病房里,C.K .列文斯顿.克雷根，L. M. Grant， M。. “在纽波特纽斯公立学校，提高学生的数学成绩，促进与军人有关的家庭的积极社会联系. " $150,589. 2011年9月至2014年8月
- 格兰特,米.麦克尤恩，L. 坦纳，H. 通过队列模型演示代数项目课程的实施. 联邦. 2009年3月至2014年1月
- Myran,年代. Grant， M。. “教学和引领优质数学教育的伙伴关系”17.5万美元. 状态. 2011 - 2012
专业知识
研究兴趣
通过解决问题加强数学教师的准备和学习, discussion and simulation technology; and broadening diversity and inclusion in institutional spaces.
文章
- Fantz T. Grant， M。. (2013). 工程设计STEM项目：t恤发射器. 技术与工程教师 72 (8) , pp. 14-20.
- Enderson, M. Grant， M。. (2013). 中学数学课上的新兴工程师. 中学数学教学 18 (6) , pp. 362-369.
书的章节
- 布鲁斯南,P. A.施密特林，A. Grant， M。. (2013). 成功的数学成就是可以实现的 国际学生成就指南 英格兰:泰勒 & Franis /劳特利奇.
演讲
- 格兰特,米.拉尔森，M.希顿，R. 诺顿，A. （2014年4月）. NCTM and JRME as 资源 for Leaders of Professional 学习 Other 2014 NCSM Annual Conference New Orleans, LA.
- 带给人左.威利斯，D.威尔克，M. Grant， M。. （2013年10月）. 重构数学教学：可持续变化的分层模型2013年ACT会议纽约, NY.
- 格兰特,米. （2013年10月）. 解决问题：说什么. . . ? 真正的问题是什么 ? 其他TCTM秋季会议2013弗吉尼亚海滩，弗吉尼亚州.
- 克龙比式B. Grant， M。. （2012年7月）. 多项式微积分：重新思考建筑的角色和高级学习的机会。第12届国际数学教育大会（ICME-12）首尔, 韩国.
- 格兰特,米.B.纽约州科布市(Cobb.，塔特尔，J.特里迪科，A. 哈桑，L。. （2012年7月）. 多项式微积分：重新思考微积分在高中中的作用[j] .第十二届国际数学教育大会（ICME-12），汉城, 韩国.
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- 2011年：达顿教育学院最大助学金奖
- 2011年：达顿教育学院最佳合作奖