最靠谱的网赌软件最新的战略计划(前瞻性:创新与可能性的结合)设定了一个大胆的目标:到2027年, 100%的学生将在毕业前参加实习/以工作为基础的学习机会. 58). 目标是通过将课堂学习应用到专业环境中，通过有意的体验为君主们的未来做好准备. 许多学生已经从参加实习中获益, 正是这种成功的证明，促使大学将这一机会扩大到所有学生. 他们究竟从这些经历中获得了什么? 对领导人 e portfolio的分析揭示了近期毕业生的生活经历.
(提醒一下， 领导人 毕业荣誉是否授予那些在课堂内外成功完成多项高影响力学习经历的学生. 自2018年秋季推出以来，已有463名学生获得了这一殊荣. 在这些学生中, 272参加了实习或其他适用的基于工作的学习经验.)
保持我们的见解“新鲜”,“我们查看了最近三届领导者毕业生的电子作品集:2022年12月, 5月/ 2023年8月, 和2023年12月. 在这123名毕业生中，68人完成了某种形式的基于工作的学习经历. 以下是我们从他们的电子作品集中学到的.
任务与职责
我们的大部分实习生都被分配了行政职责，这些职责对他们工作场所的顺利运作至关重要. 这些任务包括处理电话等一系列活动, 欢迎游客, 补充供应, 管理文书工作. 尤其是医疗或人力服务领域的实习生, 其他职责包括及时提醒客户和患者即将到来的预约. 我们的实习生最常被提及的任务之一是协助实现工作场所记录的数字化. 这包括将现有的纸质文件转换为数字格式以及将硬拷贝的信息输入电子数据库等任务, 以精简流程和提高组织效率为目标.
跟随专业人士是我们实习生经常被提及的另一项责任. 例子包括在课堂上观察老师, 跟随制作经理拍摄视频, 观看法官对选定诉讼程序的裁决. 大多数实习生都表示，他们参加了与实习网站相关的各种会议, 其中包括每周的员工会议, 具体项目的工作组会议, 甚至他们的现场主管与高层领导的一对一会议.
随着实习的进行，实习生的职责也在不断增加. 对许多人来说，这意味着走出观察角色，成为积极的参与者. 在临床环境中, 实习生开始为病人准备考试, 进行初步评估, 或者领导(监督)小组会议. 在教育环境中, 实习生制定课程计划, 从事课堂教学, 或者与学生一对一或小组合作. 还有一些实习生被要求组织独立的项目, 比如工作坊, 事件, 或者社交媒体活动.
技能的获得
当他们在电子投资组合中反思这些任务和责任时, 领导学生能够清楚地表达从这些经历中获得的技能广度. 我们看到的一些技能反映在各种各样的经历中，包括时间管理, 给予和接受反馈, 专业的口头和书面沟通, 在团队中工作, 和解决问题. 而有些技能则更依赖于管理, 比如学习如何准确地处理文书工作, 许多学生还指出，他们获得的技能如何补充了他们的学位课程，并进一步提高了他们在所选领域的专业知识. 一个学生提到了他们的实习经历, “我发现我在选择的时间是非常有价值的，并帮助巩固我在老自治州人类服务项目中学到的东西. 另外, 我花在选择的时间给了我信心，让我知道我有必要的技能，毕业后在人力服务领域取得成功.”
专业的见解
然而，领导者的学生获得的远不止上述的实用技能. 学生们分享说，实习经历帮助他们更深入地了解了自己学科成员的职业生活. 正如一位学生分享的, “我也对海军的组织文化以及如何应对其独特的挑战和机遇有了深刻的了解.“与此相关的是，学生们很感激有机会被评估为专业人士 by 各自领域的专业人士. 这样的经历, 对于许多, 也变成了推荐信和他们职业网络的开始.
另一些人则对使成功成为可能的隐藏任务和责任有了更深的理解. 这种理解包括对该领域“业务方面”的洞察，以及制定政策和程序的重要性和挑战. 正如一位学生分享的, 作为一名实习生, 看着病人护理主管做他们的工作是非常困惑和压倒性的, 但他们让一切看起来很容易. 这次实习对我来说非常有意义，因为作为一名有抱负的管理者和医疗保健管理者, 我现在对那些在医疗保健领域担任领导角色的人有了更大的感激之情!当涉及到保密话题时，这些见解尤为突出. 无论是保护国家机密还是虐待幸存者, 我们的学生亲眼目睹了保密的重要性和违反保密的后果.
最重要的是, 实习生们表示，基于工作的学习经历加强了他们的职业探索(“这种简单的探索帮助我缩小了职业目标，找到了最适合我的职位.)，并澄清了他们的职业偏好. 正如一名学生分享的那样:“总的来说，我了解了我喜欢这份工作的哪些方面，以及我不喜欢这份工作的哪些方面. 我喜欢旅行的一面，也不确定我那天在哪里工作，直到我检查我的电子邮件. 正相反, 我不喜欢银行业的“过度工作”，也不喜欢每个人都得经常晚下班早到.”
外卖
在回顾这些电子投资组合时，可以得出一些关键的结论. 第一个, 应该鼓励实习场所允许实习生参加会议，主管应该允许他们进入自己的空间. 观察日常生活对我们的学生是有帮助的! 我们的研究结果支持了这一点，即学生实际上遵守并尊重保密. 许多学生表示，由于他们工作的机密性，他们“无法分享”更多的细节或例子. 实习网站可以放心，让学生看到他们的内部运作，以最小的风险为学生提供了巨大的回报.
下一个, 鼓励主管花时间回答实习生的问题，并帮助学生学习如何要求澄清. 这些基于实地的经验往往缺乏课程或作业的框架, 对于很多实习生来说, 这是他们第一次有机会学习如何在结构不太好的环境中生存. 这一挑战意味着，许多实习生既缺乏提出澄清性问题的练习(甚至不知道自己的问题是什么) 可以 问问题)以及提出有效的澄清问题的技巧. 正如一位学生分享的, "随着我在实习中心实习学分的完成, 当然，问问题和理解为什么事情需要按现在的方式去做让我感觉舒服多了. 这很大程度上是由于现场工作人员随时愿意帮助和回答我可能遇到的任何问题.”
最后, 有效的实习使实习生能够参与到他们的领域教学的实际实践中, 咨询, 市场营销, 等. 这为学生提供了作为专业人士进行实践的机会，并培养了专业信心. 正如一位学生分享的, “我觉得自己更有信心了，因为我可以更好地帮助处于危机中的人.“尽最大可能(明显承认合法性的局限性)。, 认证, 许可, 等.), 实习场所和导师应该鼓励和帮助学生完成组织雇用的专业人员的任务.
这些见解表明，高质量的实习经历对于准备毕业生在专业领域取得成功至关重要. 完成实习的学生有更清晰的职业目标，更强的职业认同感和自信心. 实地经验, 再加上迅速发展的专业网络和推荐信, 进一步让我们的实习生在毕业后开始他们的职业生涯.
下一个步骤
所以我们回到我们的战略计划:到2027年, 100%的学生将在毕业前参加实习/以工作为基础的学习机会. 58). 通过使用 课程标签和课程映射, 领导者项目已经确定了41个学位项目，这些项目需要完成有学分的实习或基于工作的学习经验, 另外还有65个学位项目，可选择获得学分的实习或工作学习经验. 这是实现这一宏伟目标的良好开端!
那些有兴趣确保毕业生从实习中获益的项目被鼓励从他们的课程开始. 检查:你的项目是否需要实习? 如果没有，课程中是否有空间让学生完成一个学分? 如果你的项目为学生提供可选的学分课程, 有多少人真正利用了它? 我们鼓励所有人检查上面分享的领导人链接中列出的内容，以确保它反映了您的项目的当前状态. 任何更新都应该发送到 leaders@hrfjk.com 解决.
如果课程中没有学分实习的空间, 鼓励项目为学生提供获得经验的替代机会, 技能, 以及以上分享的专业见解. 这所大学提供UNIV 068, 一个免费的, 完成课程外实习的学生零学分课程. 该课程由君主实习和合作办公室管理，也可以帮助学生找到并完成高质量的实习或基于工作的学习经历. 完成UNIV 068的学生将获得成绩单认可，这将成为其学术成绩单的永久部分. 欲了解更多信息，请联系君主实习和合作办公室: internship@hrfjk.com 或757 - 683工作岗位.