我们很高兴地宣布. Jinhee金的最新论文， 探索K-12课堂教学中教师与人工智能协作的类型. 在这篇论文中，Dr. Kim使用焦点小组和场景开发来研究K-12教师-人工智能协作(TAC)在课堂教学中的类型. 这项研究源于课堂教师对TAC的兴趣和需求，他们发现在K-12学校实施TAC是复杂和具有挑战性的. 研究结果将有助加深我们对如何在学校层面建立交谘会的认识，以及对未来发展和实践的直接影响，以支持交谘会. 这项研究发表在第一季度期刊《最靠谱的网赌软件》上.