目的
评估咨询委员会就旧道明大学学生学习成果评估的质量和实施提供领导和建议. 委员会的教师将研究相关问题和解决方案, 但不限于此, 学业评估支援, 资源, 和流程.
主要的角色
- 对学术评估进行审查，并对报告提供形成性反馈, 提出行动建议
- 审查大学的年度学术评估报告，并讨论朝着我们的目标不断改进的进展
- 对与评估相关的专业发展机会提出建议, 教育学, 学习成果研究
- 审查评估过程和资源，使评估对项目有意义和可管理
- 回答有关学生学习成果评估的问题，并为大学同事提供支持
- 审查公司的政策和程序
- 对现有治理结构提出建议, 必要时, 在全校园推行以改善为本的教育评估
委员会的好处
- 加强系内及学院的评估知识、能力及活动
- 培养和认可学术评估的领军人物
- 在学术课程内部和跨学术课程开发最佳实践
- 作为教师表达他们对评估和研究的需求和兴趣的平台
- 促进全校对以改进为导向的学术评估的理解和承诺
谘询委员会成员
委员会由每个学院至少两名教员组成, 教职员委员会的联络人, 还有一名来自IE的管理人员&A. 委员会在秋季和春季学期每月召开一次会议. 委员任期2年，由副院长任命.
- 大卫·雪莉，机构效率办公室的 & 评估、椅子
- 克里斯蒂·卡莱尔，教育学院 & 专业研究，联合主席
- 约翰·巴基，教育学院 & 专业的研究
- 我是教育学院的汤姆·宾 & 专业的研究
- 商学院的Robert Cromich
- 大卫·库森，科学学院
- Nestor Escobales，工程学院 & 技术
- Stephanie Ewers，健康科学学院
- 米歇尔·福勒-阿马托，艺术学院 & 信
- 奥斯卡·冈萨雷斯，工程学院 & 技术
- Karen Karlowicz，健康科学学院
- Scott Maggard，艺术学院 & 信
- 克里斯汀·米切尔，艺术学院 & 信
- Jomo Mutegi，教育学院 & 专业的研究
- 詹姆斯·保尔森，科学学院
- 托尼·佩雷斯，教育学院 & 专业的研究
- 丹·理查兹，艺术学院 & 信
- Stacie Ringleb，工程学院 & 技术
- 杰伊·沃克，商学院的
- 迪伦·维特科沃，艺术学院 & 信
- Lucy Wittkower，大学图书馆
- Alla Zareva，艺术学院 & 信